ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α΄ & Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Με τον Σπορίκο και τον Φουντούκο
(ΑΡ) ΝΤΟΜΙΝΟ - ΑΜΕΣΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΞΗ ΠΟΣΟΤΗΤΩΝ
* Στην επιφάνεια εργασίας έχουμε τις εικονικές αναπραστάσεις ντόμινο 0-6.
* Στην κεφαλίδα έχουμε τα κουμπιά επιλογών: "Κλώνοι": Με ένα κλικ στο αριστετρό βέλος κλωνοποιούμε το επιλέξιμο πλακίδιο στα αριστερά του και με κλικ στο δεξί βέλος στα δεξιά του. Κάνουμε ένα κλικ για κάθε κλώνο που θέλουμε. "Ντόμινο": Επιλέγουμε το αριθμητικό εύρος των αναπαραστάσεων ντόμινο στην επιφάνεια εργασίας. Η προεπιλογή βρίσκεται στο 0 έως 6. "Ανανέωση": Επαναφέρουμε την επιφάνεια εργασίας στην αρχική προεπιλογή. "Περιστροφή": Περιστρέφουμε το επιλεγμένο ντόμινο κάθετα ή οριζόντια στη θέση του. "Απόκρυψη όλα": Αποκρύπτουμε όλες τις κουκκίδες, όλων των πλακιδίων ντόμινο. "Απόκρυψη": Αποκρύπτουμε τις κουκκίδες του επιλεγμένου πλακιδίου. "Διαγραφή": Διαγράφουμε το επιλεγμένο πλακίδιο.
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
- Να αναπαραστήσουμε τους αριθμούς 1-9 με ποσότητες κουκκίδων σε διάφορους σχηματισμούς.
- Να αναγνωρίσουμε άμεσα τους συμβολιζόμενους αριθμούς σε κουκκίδες ντόμινο και να διατάξουμε τα πλακίσια σε κάποια λογική σειρά.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΞΗΣ ΠΟΣΟΤΗΤΩΝ 1-9
1. Επιλέγουμε "Ντόμινο": π.χ. 5.
2. Τοποθετούμε με το ποντίκι δύο ντόμινο π.χ. [3|4] και [4|5] οριζόντια και στη σειρά στην επιφάνεια εργασίας.
3. Επιλέγουμε "Κλώνοι", ένα ντόμινο αριστερά και ένα δεξιά της σειράς.
- Αριστερά θα πρέπει να επιλέξουμε ένα από τα [1|3], [2|3], [3|3], [4|3] [5|3], έτσι ώστε το 3 να τοποθετηθεί δίπλα στο 3 του υπάρχοντος πλακιδίου.
- Δεξιά θα πρέπει να επιλέξουμε ένα από τα [5|4], [5|3], [5|2], [5|1], [5|κενό], έτσι ώστε το 5 να συγκοληθεί στο 5 του υπάρχοντος πλακιδίου.
(AΡ) Ντόμινο - Αμεση αναγνώριση και διάταξη ποσοτήτων