ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α΄ & Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Με τον Σπορίκο και τον Φουντούκο
(ΑΡ) ΑΡΙΘΜΟΓΡΑΜΜΗ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ
(A) ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΑΡΙΘΜΟΓΡΑΜΜΗΣ
1. Επιλέγουμε τις υποδιαιρέσεις της αριθμογραμμής από την κυλιόμενη μπάρα, πάνω αριστερά (2, 5 ή 10).
2. Πληκτρολογούμε το εύρος της αριθμογραμμή με τους αριθμούς έναρξης και τερματισμού στα αντίστοιχα πλαίσια (προεπιλογή: 0 και 10).
3. Οι αριθμοί της αριθμογραμμής εμφανίζονται με κλικ στο κουμπί Εμφάνιση όλων ή στο ερωτηματικό του βέλους.
4. Σέρνουμε το μοβ τρίγωνο στην επιθυμητή κατεύθυνση και μετράμε την απόσταση από το γαλάζιο τρίγωνο. Όταν θέλουμε να προσθέσουμε, το γαλάζιο τρίγωνο παραμένει αριστερά και το μοβ δεξιά. Για την αφαίρεση, αντιστρέφουμε τη θέση τους.
5. Με το κουμπί Βήματα εμφανίζεται ένα συνεχές ευθύγραμμο τμήμα για όλη την απόσταση που διανύσαμε ή βέλη με πηδηματάκια που διαγράφονται μεταξύ των αριθμών, ανάλογα την κατεύθυνσή τους. Τα ερωτηματικά στα βέλη δείχνουν τους αριθμούς που προσθέτουμε ή αφαιρούμε.
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
(Αρ) Να αναπαραστήσουμε νοερές προσθαφαιρέσεις αριθμών στην αριθμογραμμή.
(Αρ) Να αναπαραστήσουμε τα πολλαπλάσια αριθμών.
(Α) Να αναπαραστήσουμε αριθμητικά μοτίβα.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ (5+4 = 9)
1. Πληκτρολογούμε την αριθμογραμμή 0 - 10 και επιλέγουμε τον αριθμό 10 στην κυλιόμενη μπάρα. Πατάμε το κουμπί Εμφάνιση όλων, για να εμφανιστούν οι αριθμοί.
2. Τοποθετούμε το γαλάζιο βέλος στη θέση του πρώτου προσθετέου (5).
3. Σέρνουμε το μοβ βέλος και από τη θέση του 5 αρχίζουμε να προσθέτουμε ένα - ένα τα 4 βήματα, για να σταματήσουμε στο 9. Κάνουμε κλικ στο ερωτηματικό του βήματος του 4 για να φανεί η τιμή του. Για πιο κατανοητή αναπαράσταση μπορούμε να αλλάξουμε τα βήματα σε πηδηματάκια, οπότε από το 5 μέχρι το 9 θα σχηματιστούν 4 πηδηματάκια του 1.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΩΝ ΤΟΥ 2
1. Αφήνουμε το 0 στην αρχή της αριθμογραμμής και πληκτρολογούμε τον αριθμό 20 στο τέλος της.
2. Επιλέγουμε τον αριθμό 10 στην κυλιόμενη μπάρα και πατάμε το κουμπί Εμφάνιση όλων, οπότε εμφανίζονται μόνο τα πολλαπλάσια του 2.
3. Αποεπιλέγουμε τα βήματα και σέρνουμε το μοβ βέλος, για να τονίσουμε τα πολλαπλάσια του 2 ένα προς ένα με πηδηματάκια του 2.